Hrvatska čitanka 5

Udžbenik za 5. razred osnovne škole
Autor: Mirjana Jukić, Slavica Kovač, Iverka Kraševac, Dubravka Težak, Martina Tunuković, Martina Valec Rebić
Hrvatska čitanka za dopunski i individualizirani rad za 5. razred
Autor: Vesna Dunatov, Anita Petrić, Marija Čelan-Mijić, Ivana Šabić
Hrvatska čitanka i Hrvatska krijesnica
Hrvatska čitanka

NAPOMENA: Metodički priručnici i dodatni sadržaj za učitelje nalazi se na dnu stranice!

 

Drage učenice, dragi učenici,

poštovani roditelji, učiteljice i učitelji!

 

Svaka naša Hrvatska čitanka od V. do VIII. razreda osnovne škole donosi odabrana književna djela kao temeljne sadržaje procesa u nastavi hrvatskoga jezika i književnosti.

Namjera nam je da izabrani sadržaji pobude želju za znanjem, za otkrivanjem novih svjetova, da omoguće samostalni istraživački  učenički rad na području književnosti, jezika, jezičnog izražavanja, medijske kulture – i tako pridonesu u oblikovanju vlastitoga uma, srca i duha – vlastite osobnosti svakog učenika.

Svaka Hrvatska čitanka od V. do VIII. razreda, uz odabrane tekstove, donosi sljedeće sastavnice:

 

  1. motivacijski tekst
  2. manje poznate riječi
  3. ponovi i utvrdi
  4. ključni pojam / pojmovi
  5. razgovarajmo o tekstu
  6. za samostalan rad
  7. za one koji žele više
  8. prijedlog za istraživanje.

 

Navedene sastavnice motiviraju za rad i potiču samostalne ili skupne stvaralačke i istrazivačke djelatnosti.

Ističemo osnovne prednosti Hrvatske čitanke 5. – 8. razreda osnovne škole:

 

  • Komunikativnost: motiviranost za upoznavanje komunikacijskih, umjetničkih i estetskih mogućnosti hrvatskoga jezika te književnosti, u skladu s nastavnim programom
  • Kulturna utemeljenost: kulturološki pristup nastavi književnosti i njezinim vezama s ostalim umjetnostima i medijima
  • Identitet: pisci i djela usmjereni na njegovanje i razvoj hrvatskog nacionalnog identiteta, pripadnosti europskom kulturnom krugu i svjetskim književnim dostignućima
  • Odgojna usmjerenost: izborom tekstova potiče se usvajanje općih ljudskih vrijednosti slobode, rodoljublja, demokracije i ravnopravnosti
  • Primjerenost: primjerenost tekstova učenicima različitih interesa i mogućnosti, čemu je prilagođen ukupan metodički instrumentarij i struktura udžbenika
  • Praktičnost: izvedbena metodička oblikovanost usmjerena je na aktivnu uključenost učenika i uspjeh učitelja u poučavanju književnosti i njezine uloge u kvaliteti života.

 

Želimo vam uspješno svakodnevno druženje s Hrvatskom čitankom!